La Tolerancia es fácil de aplaudir, difícil de practicar y casi imposible de explicar

miércoles, 23 de marzo de 2011

Dinámicas para Trabajar la Tolerancia

Dinámica “Prometo ser tolerante” 

Materiales: tarjetas.

En la Manada también existen actitudes de intolerancia, de no aceptar al otro porque piensa distinto o porque no tiene los mismos gustos que uno, por ejemplo.

Se les entregará una tarjeta a cada lobato que diga: “Yo…{espacio para escribir nombre}, prometo aceptarte a partir de ahora a pesar de nuestras diferencias, así como lo hizo San Francisco con el Leproso”.



Dinámica de armado de grupos 

Materiales: carteles que indiquen la condición de pertenencia al grupo.

Se les propone formar grupos de una manera bien difícil o casi imposible. En el lugar elegido para realizar la dinámica, colocaremos los siguientes carteles:

- Aquí no se pueden poner los altos.

- Aquí no se pueden poner los que tienen menos de 10 años.

- Aquí no se pueden poner los que tienen alguna ropa verde.

- Aquí no se pueden poner los que tienen zapatillas.

- Aquí no se pueden poner los que no van a misa.

- Aquí no se pueden poner los que sean gorditos.

- Aquí no se pueden poner los que tienen pelo corto.

En cada grupo sólo puede haber 3 personas. Sólo disponen de 5 minutos para distribuirse según los carteles. Nadie puede quedar sin grupo.

Pasado el tiempo dado para formar los grupos, dialogamos:

· ¿Se han podido formar los grupos?

· ¿Cómo nos hemos sentido?

· ¿Ha sido fácil?

· ¿Alguien ha quedado excluido?

9 comentarios:

  1. Me encantó... justo lo que andaba buscando!!

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  2. Muy buena!! Justo lo que necesitaba... Gracias :D

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  3. Cual es la finalidad, lo que se tienen que dar cuenta me refiero.
    ¿es darse cuenta de que nadie lo acepta, ya que no lo toleran como es?, no es aceptado

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  4. Creo que la finalidad es poder darse cuenta que cuando ponemos las diferencias como requisitos nos cuesta aceptar al otro, osea la tolerancia nos permite estar con los otros a pesar de lo diferente que seamos, muy buen ejercicio.

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